“Ik houd van buiten, met kinderen zijn en ontdekken. Alles in het groen. Dat is echt mijn passie,” zegt Anne Brinkerink (35). De natuur geeft een “extra dimensie” aan het werk in de kinderopvang. “Hier kun je echt ontdekken hoe de wereld in elkaar zit. Kinderen raken verwonderd door de natuur. Ikzelf raak weer verwonderd. Dat is zo mooi.”
Pedagogisch medewerker Anne Brinkerink (35) heeft net een frambozenstruik gepoot in de tuin van kinderdagverblijf Sam&pluk. Ze werkt inmiddels twaalf jaar in de kinderopvang, waarvan drie jaar voor Sam&ko. Ze gaat zitten aan een grote tafel waar de bordjes voor de lunch al opgestapeld staan. Ze kijkt om zich heen. In de hoek staat een zwarte kas met planten en her en der staan stekjes en planten op kasten.
Terug naar de kinderlijke beleving
Het samen ontdekken, het samen teruggaan, je weer kind voelen mét de kinderen, dat verwonderen, dat vergeten wij als volwassenen nog wel eens, zegt Anne. “Wij leven in een maatschappij die maar door- en doorgaat.” En soms is het gewoon goed, vertelt ze, bewust stil te staan bij een bolletje dat uit de grond komt. Kinderen gaan dan snel op hun knieën zitten, maar volwassenen zijn vaak al snel bang voor vieze vingers. Hoe leuk is dat om wel samen vies te worden, te graven in die tuin, zwarte handen te krijgen en dan samen te ontdekken hoe de grond voelt en te zien hoe dat bolletje omhoog komt.
“Dan ben je zo klein en kun je zó ontdekken. Fantastisch.”
Reuk, tast en proeven
Afgelopen herfst nam Anne kalebassen mee naar de kinderopvang. Ze legde allerlei soorten in een zwembadje en schonk er niet bewust aandacht aan. “Ik denk dan: ik leg het neer en laat het ze ontdekken.” Op een gegeven moment gaan de kinderen erheen. Waarop een van de kinderen een hele kalebas aflikt. De bobbeltjes voelden ‘apart’ op zijn tong. “Dan ben je zo klein en kun je zó ontdekken. Fantastisch.”
Babylesjes
Niet alleen met peuters is het leuk ontdekken, ook baby’s leren bij Sam&pluk. “Als je teruggaat naar de basis trek je een bloembol uit de grond en neem je deze mee naar binnen. Een baby kan het bolletje voelen, ruiken, en als de bloembol eetbaar is, wat proeven.
Zelf het zonnetje zijn
Het liefst ziet Anne kinderen met een grote lach naar huis gaan. “Maar als het een dag met veel huilen is geweest, is het belangrijk zelf het zonnetje te zijn. Dan wordt het alsnog een feest.” Ze lacht: “Of ze gaan pikzwart van de modder naar huis doordat de kinderen buiten heerlijk gedold hebben met de waterpomp of ze lekker samen hebben gegraven in het zand. Heerlijk.”
“We stampen net zo hard in plassen als kinderen.”
Nieuwe collega’s
Over nieuwe collega’s zegt Anne: “Kom!” “We zijn een hecht team en je bent altijd welkom. We zoeken echt collega’s die het leuk vinden samen met kinderen te ontdekken in de tuin. Dat bekent ook dat je je regenbroek en -laarzen moet aandoen na een heftige regenbui.” Ze lacht: “We stampen net zo hard in plassen als kinderen.”
Aan de rand van het schoolplein veegt een blond jongetje de stoep met de achterkant van een bezem. Hij gooit wat bladeren omhoog en ziet twee meisjes knuffelen. Anne reageert: “Liefde in het groen.”
Wil jij ook als pedagogisch medewerker aan de slag bij Sam&ko? Ga snel naar Vacatures of mail ons via afdelinghr@rastergroep.nl! We gaan graag met je in gesprek. En wie weet vertel jíj dan binnenkort op deze plek over je passie voor pedagogisch werk!
Kom naar de Ontmoet en Groet en maak kennis met je toekomstige collega’s.
We vertellen je graag over onze vacatures, zoals deze. Of je nu een ervaren of beginnend pedagogisch medewerker bent, we zijn op zoek naar jou! Kom vrijblijvend langs en ontdek wat onze organisatie zo uniek maakt. Naast kinderopvang bieden we ook mooie banen in het welzijnswerk, bijvoorbeeld als jongerenwerker. En dus mooie ontwikkelkansen en loopbaanperspectieven.
Op donderdag 14 april ben je van harte welkom bij één van onze locaties; Sam&gijsje. Wat kun je verwachten?
Waar? Sam&gijsje, H. Dullaertstraat 12.
Wanneer? Donderdag 14 april 2022, 19.30u tot uiterlijk 21.00u (inloop vanaf 19.00u). Red je 19.30u niet? Kom gerust later binnen!
Aanmelden? App of bel Marloes Wijnhoven van onze HR-afdeling: 06 51 62 1252.
Sam&ko en Raster Groep
Sam&ko is onderdeel van Raster Groep, na het filmpje van 82 seconden dat je hier vindt, weet je wat ons werk betekent. Bij Raster zijn Welzijn en Kinderopvang verbonden. Zo werken we al meer dan dertig jaar elke dag aan krachtige buurten in Deventer. We zijn aanwezig in buurten, in verbinding met inwoners van jong tot oud en bouwen aan relaties en vertrouwen om van daaruit van betekenis te kunnen zijn. De verbinding tussen onder meer Kinderopvang, VVE-toeleiding, Kinderwerk en Jongerenwerk biedt perspectieven voor inwoners én voor je loopbaan.
Lees deze interviews met pedagogisch medewerkers van Sam&ko om alvast kennis te maken met hun passie voor het werk.
Pedagogisch medewerker Anne Brinkerink: “Liefde in het groen”
Pedagogisch medewerker Lucinda Finke: Nergens word je zo mooi onthaald op je werk als hier
Pedagogisch medewerker Joke Ververda: “Wees dichtbij”
Pedagogisch medewerker Bernadette Tuinenga: “Ik mag weer naar mijn kindjes”
Pedagogisch medewerker Kim Samson: “Ik leef voor dit vak”
Zien we elkaar op 14 april?
“Als ik ’s ochtends binnenkom is het gelijk: ‘Lucinda! Lucinda!’ Dan komt iedereen je een knuffel geven,” zegt Lucinda Finke (30). De pedagogisch medewerker wordt er zichtbaar blij van. “Vooral de band die je met de kinderen opbouwt, ja, dat doet iets.” Ze straalt. “Over en weer is er heel veel liefde.”
Georganiseerde chaos
“Het is soms een echte chaos,” begint Lucinda Finke lachend. De vloer van een lokaal bij Sam&pebbles is bezaaid met puzzelstukken, speelgoedauto’s en een bal. Eén van de kinderen klimt op een rode bank. In haar ene hand heeft ze een plastic bak vast en in haar andere hand klemt ze vijf speelgoedautootjes. Zwaaiend met het speelgoed maant ze de kinderen hun puzzels en andere spullen te helpen opruimen. Eén van de kinderen verstopt zich onder de gezamenlijke eettafel. Lucinda kijkt in haar richting en zegt: “Zo schattig. Ik houd ervan.”
Een stabiele en constante factor
Lucinda vindt het vooral belangrijk dat “ze de kinderen wat meegeeft” en dat “ze hun veilige plek kan zijn”. Ze wil een band met de kinderen opbouwen en ze helpen ontwikkelen. Vooral voor kinderen met een wat ‘onrustigere’ thuissituatie is het heel mooi een stabiele en constante factor te kunnen zijn, vertelt ze. “Ze weten wat ze aan mij hebben.”
De basis
Sommige kinderen ziet Lucinda namelijk vier dagen per week. “Het kan bijna niet anders dan dat je dan een rol speel in de opvoeding,” meent ze. “En op deze leeftijd leg je echt de basis als het gaat om zelfvertrouwen en het ontwikkelen van een goed zelfbeeld. Daar houd ik veel rekening mee.”
Ontwikkeldoelen
Die ontwikkeldoelen, dat is iets waar Lucinda echt verder mee wil werken. Waar ze eerst het verzorgende van werken in de kinderopvang het leukst vond, vindt zij het nu steeds leuker om nog bewuster aan de ontwikkelingen van kinderen te werken.
Groot aanbod van opleidingen en cursussen
Om Lucinda verder te laten ontwikkelen biedt Sam&ko haar ook allerlei cursussen aan en begeleidt de kinderopvang haar naar een passende opleiding. “Ik schijf me voor alle cursussen in en ik doe nu de opleiding pedagogische educatieve professional.” Als Lucinda komende zomer klaar is met haar studie, wil ze hulp bieden als haar collega’s ergens tegenaan lopen. Ook meewerken aan het maken van beleid lijkt de pedagogisch medewerker “heel fijn”. Op die manier, zegt ze, kan ze nog meer betekenen voor de kinderen. “Ik ben soms best kritisch en ik zie op de groep soms dingen die ik graag zou willen veranderen. Hoewel we veel vrijheid krijgen.”
Wil jij ook als pedagogisch medewerker aan de slag bij Sam&ko? Ga snel naar Vacatures of mail ons via afdelinghr@rastergroep.nl! We gaan graag met je in gesprek. En wie weet vertel jíj dan binnenkort op deze plek over je passie voor pedagogisch werk!
“Ik zou nooit meer iets anders willen. Het is echt mijn roeping,” zegt Joke Ververda (59). “Ik wil iedere dag dichtbij de kinderen zijn. Ze horen, ze zien, naar ze luisteren en ze een handje geven. De kinderen moeten het naar hun zin hebben en zich vertrouwd voelen met mij en de andere kinderen.”
Joke werkt achtentwintig jaar bij Sam&ko. Drie ochtenden per week werkt ze bij peuterspelen van Kindcentrum Het Palet. Een middag per week werkt ze voor verschillende buitenschoolse opvanglocaties, bijvoorbeeld bij Sam&sjakie en Sam&pebbles. De zorgende rol die ze op de buitenschoolse opvang heeft vindt Joke “erg leuk” maar het samen ontdekken met peuters noemt ze “magisch”. “Peuters zijn nog zo onbevangen, zo puur. Dat is echt het mooiste van dit vak.”
Ontdekken en ervaren
“Het ontdekken, het is fan-tas-tisch om daarin mee te gaan. Er gebeurt namelijk zo veel. Leren praten, weg zijn van mama, ga zo maar door.” Joke houdt daarbij rekening met de verschillende behoeften en ontwikkelingen van kinderen. “Als een peuter een worm ontdekt, vertelt de een hoe die de grond ingaat, een ander is vooral verwonderd of vindt het vies. Daar borduur ik op voort.”
Zo ontdekt een van de peuters een knoop bij een lesje over kleding. Dan kan het best zijn dat het alleen daar nog over gaat. “Je moet ervoor gaan zitten en vertellen: ‘Dit is een knoop, hij is rond en heeft een bruine kleur.’” Joke laat ze de knoop voelen, ervaren. Dan heeft ze de aandacht van de kinderen. “Daar pikken ze het meest van op.”
Dichtbij
Joke wil de peuters vooral laten merken dat ze de kinderen hoort en ziet. “Je hebt een heel programma maar de basis is om de kinderen veilig en vertrouwd te laten voelen.” De pedagogisch medewerker gaat daarom ook dichtbij de peuters zitten. Ze hoopt hiermee alle kinderen een “fijne basis” geven om zich verder te ontwikkelen.
Vertrouwen
Dat vertrouwen winnen, is soms nog niet makkelijk. Er komen in al die jaren ook angstige ouders en kinderen langs. Ze spreken geen Nederlands, wonen nog niet lang in Nederland of wonen in een asielzoekerscentrum. Het kan dan heel moeilijk voor ouders zijn hun dierbaarste bezit aan jou mee te geven, vertelt Joke. “Dat ze je als pedagogisch medewerker dan toch toelaten en dat zij steeds meer vertrouwen in je krijgen, vind ik heel mooi en boven alles ontzettend moedig.”
Nieuwe collega’s
Aan nieuwe collega’s geeft de pedagogisch medewerker vooral de tip goed te kijken naar de kinderen. Bedenk je niet wat je allemaal moet, maar wat je kan. Voel jezelf vrij, doe eens gek en wees dichtbij de kinderen. Volgens Joke willen alle kinderen vooraan staan als ze iets vertelt. “Dus laat ze voelen dat je er bent.”
Wil jij ook als pedagogisch medewerker aan de slag bij Sam&ko? Ga snel naar Vacatures of mail ons via afdelinghr@rastergroep.nl! We gaan graag met je in gesprek. En wie weet vertel jíj dan binnenkort op deze plek over je passie voor pedagogisch werk!
“Dit is mijn plek. Ik ben hier niet weg te slaan,” zegt Bernadette Tuinenga (42). Ze straalt en lacht: “Mijn verwachting van het werk als pedagogisch medewerker is helemaal uitgekomen.” Ze begon in een babygroep waar ze “echt kon knuffelen” en nu werkt ze vier à vijf jaar bij peuterspelen van Sam&sjakie in Colmschate Zuid.
Bernadette kwam in 1998 in dienst en werkt in april vierentwintig jaar voor Sam&ko. Ze schuift een bureaustoel naar een paar aan elkaar geschoven lage tafeltjes en vertelt: “Ik zit iedere ochtend blij op de fiets. Dan denk ik: ik mag weer naar mijn kindjes.”
Een sociaal beroep
Dat de pedagogisch medewerker een sociaal beroep ging doen, was op jonge leeftijd duidelijk. Vanaf een jaar of tien paste Bernadette veel op. Dat ze later met baby’s zou werken, stond voor haar vast. Een baan als kraamverzorgster had Bernadette in haar hoofd. Niet veel later wees haar school haar op werken in een kinderdagverblijf. “Ik ging kijken en was direct om.”
Voldoening
Het geeft de pedagogisch medewerker vooral voldoening als de kinderen wat van haar hebben geleerd. Ook al moest Bernadette erg wennen aan de naam juf, de peuters en hun ouders zien haar als degene die de kinderen heeft voorbereid op school. “Ik vind het fijn dat ze zien dat ik ze daarnaartoe geholpen heb.”
Spelenderwijs leren
Vooral de vrijheid van de kinderopvang vindt Bernadette heel belangrijk. “Ik vind het essentieel dat leren geen moeten is.” Voor haar is het prioriteit dat kinderen enthousiast en spelenderwijs leren en dat de kinderen een leuke ochtend op de peuterspeelzaal hebben gehad. Ze zorgt ervoor dat de peuters actief mee kunnen doen. “Daar worden ze echt enthousiast van.”
Vosje
Om de peuters te laten leren over bijvoorbeeld het thema ‘vos’, struint Bernadette Google af. “Het mag vrij simpel maar het moet wel nuttig zijn.” Zo leest Bernadette voor uit het boek ‘Vos gaat een stukje rijden’ waarna ze de kinderen vraagt aan te geven welke dieren er meegingen op de staart van de vos.
Afwisseling
Daarbij staat Bernadette voor verfrissing en nieuwe activiteiten. Als zij het thema ‘ziekenhuis’ bespreekt met de peuters, laat ze de kinderen niet net als vorig jaar een dokterskoffer plakken. “Mijn collega’s en ik vullen elkaar daarin echt aan.”
Nieuwe collega’s
Dat is ook wat Bernadette verwacht van nieuwe collega’s. Enthousiasme en inbreng qua thema’s en activiteiten. “En je moet natuurlijk lief zijn,” vult ze aan. Bernadette noemt Sam&ko een grote en goede organisatie. “Het zegt heel veel dat ik hier al vierentwintig jaar werk.”
Wil jij ook als pedagogisch medewerker aan de slag bij Sam&ko? Ga snel naar Vacatures of mail ons via afdelinghr@rastergroep.nl! We gaan graag met je in gesprek. En wie weet vertel jíj dan binnenkort op deze plek over je passie voor pedagogisch werk!
In de winter naar buiten? Jazeker! Ook in de winter valt er namelijk genoeg te ontdekken en zijn er verrassende dingen te doen in de natuur. Dus pak je jas, doe je sjaal om, zet je muts op en trek je handschoenen aan, want we gaan lekker naar buiten!
Buitenspeelactiviteiten
Om buitenspelen tijdens de koudste maanden van het jaar te stimuleren, deden verschillende locaties van Sam&ko afgelopen weken mee aan Hartje Winter. Hartje Winter is een landelijk buitenspeelprogramma van IVN Natuureducatie. Bij kindcentrum Het Palet bedachten de peuters dat het leuk zou zijn om een vuurtje te stoken om warm te worden. Takken zoeken, papiertjes erbij voor de vlammetjes, het vuurtje aansteken met stokjes en dan kun je heerlijk je handen warmen. Andere peuters gingen aan de slag met grote blokken; ze maakten een voertuig om samen op pad te gaan of bouwden een hoge toren. De toren werd zo hoog dat de peuters op het speeltoestel klommen om nog hoger te kunnen bouwen. Bij Sam&billy werden van huis blikken meegenomen. Hiermee werden creatieve vogelvoeders geknutseld. Daarna lekker naar buiten om te zien hoe blij de vogeltjes hiermee zijn!
Buitenspelen is gezond
Wetenschappelijk onderzoek onderstreept de waarde van buitenspelen voor de motoriek, concentratie en gezondheid van kinderen. Bovendien is buiten bewegen en ontdekken superleuk! Door met kinderen nieuwe activiteiten buiten te ondernemen, geef je hen extra motivatie om naar buiten te gaan. We hopen op een positief sneeuwbaleffect, dat de kinderen hun vriendjes (én volwassenen) meenemen naar buiten!
Zie ook: Groene kinderopvang
Pedagogisch medewerker Kim werkt 24 jaar voor Sam&ko en is trots op haar werk. Op de peuterspeelzaal van Kindcentrum Rivierenwijk trekt ze voorzichtig het ene na het andere winterjasje uit als de peuters binnenstormen. Vol trots kijkt ze hoe de kinderen gaan zitten. Als beginnend stagiair begon ze ook in deze wijk. “Ik was soms wat onzeker, maar het wordt eigenlijk steeds leuker.”
Voldoening
Dat ze je van groep 8 nog kennen, dat ze komen met een briefje of met de vraag om je te mogen interviewen omdat ze nog zulke mooie herinneringen aan jou hebben, dat vindt Kim heel bijzonder. Dat ze als pedagogisch medewerker ouders ziet, broers en zussen, vindt ze ook heel fijn. Er zijn zelfs stagiairs binnengekomen die bij de pedagogisch medewerker op de groep hebben gezeten. “Dat geeft veel voldoening.”
Verbindingen leggen
Als Kim met haar groep in een kring gaat zitten, laat ze bijvoorbeeld een glas zien. Haar uitdaging als pedagogisch medewerker is dan om allerlei verbindingen te maken met het woord glas. Het kan immers gevuld zijn, maar ook leeg. Het glas kan warm water bevatten maar ook koud. Ze vult aan: “Je kunt lekker creatief zijn en niks is te gek. Als een kind hier ’s ochtends of ’s middags maar weggaat en denkt: o, dit heb ik geleerd.”
Veiligheid
De basis om te kunnen leren is echter de veiligheid. Dat staat voor Kim op één. Dan, en alleen dan kunnen kinderen leren. Dan willen ze leren. De peuters zijn veelal voor het eerst van huis. Dan vindt de pedagogisch medewerker het belangrijk dat de peuters zich prettig voelen en dat ze het leuk hebben.
“Ieder kind is uniek en ieder kind mag uniek zijn”
Zelf voelde Kim zich niet altijd thuis in haar omgeving. Ze woonde in een welgestelde wijk. Ze wijst naar haar donkere, lange haar en zegt: “Ze noemden me zwart.” Maar juffrouw Vlam gaf haar een speciaal gevoel. “Ik denk dat ik daarom voor dit werk gekozen heb.” Kims motto is dan ook echt: “Ieder kind is uniek en ieder kind mag uniek zijn.”
Wil jij ook als pedagogisch medewerker aan de slag bij Sam&ko? Ga snel naar Vacatures of mail ons via afdelinghr@rastergroep.nl! We gaan graag met je in gesprek. En wie weet vertel jíj dan binnenkort op deze plek over je passie voor pedagogisch werk!
Sam&ko vindt het belangrijk dat medewerkers zich blijven ontwikkelen en hun kennis en ervaring met elkaar delen. In dit kader hebben twee van onze collega’s, Gülsah Demirci en Tamara Tiggelovend, onlangs hun diploma Pedagogisch Professional Kind en Educatie behaald.
De Associatie Degree (Ad) Pedagogisch Professioneel Kind en Educatie is een tweejarige opleiding in het hoger beroepsonderwijs en leidt op voor functies binnen onderwijs, kinderopvang, welzijn en jeugdzorg en is gericht op het kind van 0–18 jaar.
Voor Gülsah was het volgen van een hbo-opleiding altijd een stille wens. Zij vertelt: ”Deze opleiding bood mij naast uitdaging en professionalisering ook meer kans om te groeien binnen de organisatie. In mijn functie heb ik al veel inzicht gekregen en toegepast als het gaat om de ontwikkeling van kinderen van 0 tot 12 jaar. Vanuit de opleiding heb ik mijn focus verbreed. Ik heb nu meer pedagogische achtergrondinformatie als het om de ontwikkeling van kinderen/jongeren van 0-18 jaar gaat. Ik heb tijdens mijn opleiding verschillende gesprekstechnieken geleerd. Ik kan nu de theorie die ik heb gelezen in de praktijk toepassen.”
Ook Tamara wilde graag weer een studie volgen, liefst een combinatie van pedagogiek en coaching. Zij begon twee jaar geleden aan de opleiding waarin deze elementen samen zijn gebracht in één opleiding. Tamara: “Na bijna 25 jaar ervaring in de kinderopvang vond ik het erg leuk om te merken dat alles wat ik al jaren deed, vanuit ervaring of intuïtie, ook een theoretische kant heeft. Daarmee kreeg mijn werk meer inhoud en betekenis. Ik weet nu dat ik door mijn houding of handelen veel meer invloed heb op het gedrag van kinderen. Daarmee kan ik gerichter een groep aansturen en begeleiden.”
Binnen de 2 jarige hbo-opleiding (niveau 5), staan ‘verbinden’, initiëren’, ‘vormgeven‘ en pedagogisch handelen‘ centraal. Vakken als gesprektechnieken, spelontwikkeling, ontwikkelingspsychologie, groepsdynamica en methodieken bieden een waardevolle uitbreiding van kennis.
Tamara vervolgt: “Hierdoor sta ik als professional steviger in mijn schoenen en begrijp ik kinderen en ouders beter in bepaalde situaties. Het heeft mij objectief en breder leren kijken naar kinderen. Ook heb ik geleerd hoe ik mijn collega’s kan ondersteunen in vraagstukken en lastige casussen. Ik leerde trainingen en scholing te geven aan anderen d.m.v. webinars, lezingen en presentaties en heb dit inmiddels ook binnen Sam&ko al een aantal keren mogen doen! Nu ik mijn diploma op zak heb, zou ik in de toekomst graag mijn kennis en kunde willen delen binnen Sam&ko, als bijvoorbeeld pedagogisch coach of VE coach. Juist omdat ik zelf zo blij werd van alle informatie vanuit de opleiding en ervaarde dat dit veel voordelen heeft voor zowel de kinderen (met speciale behoeften) als binnen het groepsproces.“
Gülsah vult aan: “Ik vind ook dat je je moet blijven ontwikkelen binnen je vakgebied. Werken met kinderen vraagt veel kennis van theorie. Je kunt door kennis van de verschillende theorieën veel meer voor de kinderen en je collega’s betekenen. Dat gaat helaas niet vanzelf, kost veel tijd en energie, je moet geduld en doorzettingsvermogen hebben om dit te kunnen bereiken. Wat ik daarnaast ook heb geleerd is hoe ik naar mijzelf kan kijken. Reflecteren is een belangrijk proces voor mijn eigen ontwikkeling geweest. Door verschillende methoden van reflecteren toe te passen, leerde ik hoe ik mijn collega’s tijdens een lastige casus op hun kracht kan wijzen.”
Door motivatie, inzet en doorzettingsvermogen hebben zij beiden dit mooie resultaat behaald en daar zijn wij als Sam&ko trots op!
Op alle locaties van Sam&ko kunnen kinderen heerlijk buitenspelen. Ze mogen bij ons vies worden. Met hun handen in de grond wroeten, in plassen stampen, hutten bouwen of groentes verzorgen in de moestuin.
Kinderen leren in de natuur. Zo leren ze grenzen ontdekken en gaan door interesse in de natuur vaak gezonder eten! Dat past volledig bij onze visie over een gezonde leefstijl.
Drie locaties Sam&pluk , Sam&zaza en Sam&michiel hebben een ‘ kwaliteitskenmerk groene kinderopvang.’ We noemen dit ook: Sam&groen. Natuurbeleving, zowel binnen als buiten, is hier de belangrijkste pijler.
We werken samen met Stichting Groen Cement, zij heeft als doel iedereen met elkaar te verbinden die zich met de relatie kind & natuur bezighoudt. Via hun platform, waar we groene initiatieven uitwisselen, geniet Sam&ko van veel landelijke en groene activiteiten waar we aan mee doen. Dit jaar heeft Sam&pluk tijdens de jaarlijkse Modderdag weer meegedaan met de foto-winactie van @groencement. Ze wonnen daarmee een leuk en leerzaam boek ‘Kop op, Herman!’.
Op de foto lezen we voor uit het boek, uiteraard in de buitenlucht!
Als Sam&ko staan wij voor lekker buiten zijn, genoeg bewegen en plezier maken. Daarom vierden we vorige week donderdag 16 september de ‘Sam&ko Spetterdag’!
Een sport- en speldag voor alle opvanggroepen met als thema Water. Onze enthousiaste BSO-medewerkers hadden speciaal voor deze dag allerlei activiteiten uitgewerkt voor de BSO-groepen en er was ook voor onze jongere spetteraars van alles te beleven.
De jongste peuters waren binnen en buiten aan het spetteren met verf, speelden met modder en water en we schminkten waterdieren. De oudere peuters waren bezig met water en een kwast, liepen een waterparcours of speelden estafette. Op andere locaties lazen we samen het boek ‘De mooiste vis van de zee’ en beplakten we daarna prachtige vissen.
Buiten werd heerlijk gespeeld met de bootjesbaan, met paraplu’s én met waterspuiten! We verfden met water en hadden veel plezier tijdens het bellenblazen. Natuurlijk genoten we op deze mooie zonnige dag ook nog van een ijsje.
De BSO-groepen koppelden het waterplezier nog aan een belangrijk initiatief, zij vierden de Spetterdag met de regenboogijsjes van Pleun. Hiermee steunen zij haar doel om geld in te zamelen voor onderzoek naar de ziekte van Batten. Meer daarover vind je op de website meadow-deventer.nl/pleuns-regenboogijsje en de Facebookpagina van Meadow: @deventerstadsstrand. Bekijk ook het filmpje hieronder.
We kijken met elkaar terug op een bijzonder leuke en geslaagde dag. Volgend jaar weer?!